COLEGIO INTEGRAL CABALLITO

Educación para la Salud
El Colegio Integral Caballito nace a partir de la experiencia recuperada del trabajo de muchos años en equipos interdisciplinarios dedicados a la educación y a la salud.
Fue esta formación la que permitió a sus fundadores llegar a la conclusión de que educación y salud no debían transitar por caminos diferentes sino integrarse desde el inicio mismo del aprendizaje. Bajo estas premisas se fundó en 1993 el primer colegio del país con orientación en Educación para la Salud.
La Educación para la Salud tiende a la salud integral y abarca tanto los aspectos físicos como los anímicos y cognitivos. Su principal objetivo consiste en proveer herramientas para el desarrollo de las potencialidades personales, a fin de lograr un adecuado contacto con el ambiente y encarar de la mejor manera posible las circunstancias de la vida social.
La Educación para la Salud es un ejercicio diario que los alumnos llevan a cabo a través de actividades incluidas en la planificación anual y que requiere un esfuerzo conjunto entre la escuela, la familia y la comunidad.
El Colegio cuenta con un proyecto especialmente diseñado para combinar un aprendizaje sólido y profundo, en castellano y en inglés, con una metodología interesante y atractiva. Educar, entonces, consiste no sólo en impartir conocimientos sino también en adquirir experiencia, compartir, equivocarse y experimentar.
El modelo de enseñanza propicia un aprendizaje global y significativo, ya que los alumnos no aprenden mediante acumulación de contenidos sino estableciendo relaciones cada vez más ricas y variadas entre estos.

Jardín Maternal – Nivel Inicial
La propuesta del Jardín abarca las Salas de 2, 3, 4 y 5 años. Incluye contenidos curriculares y actividades especiales (inglés, música, educación física, informática y granja y huerta), que se complementan con talleres optativos (literario, dramatización, ecología, artesanías, cocina, expresión corporal, juegos y ciencias).
La educación inicial tiene características propias del nivel: el juego, la comunicación, la afectividad y la integración social. Se consideran las individualidades y los aportes del niño que a través de la interacción con el grupo producen el conflicto cognitivo, propiciando la adquisición de nuevos aprendizajes.
Los niños entran en contacto con experiencias enriquecedoras, que son el andamiaje necesario para favorecer la internalización de los conocimientos, en un ambiente donde se estimulan el intercambio con el otro, la reflexión, el pensamiento libre y la creatividad. Esto contribuye a la formación de niños pensantes, actuantes, sensibles, imaginativos y creativos.

Primaria Sección Castellano
En el área de Lengua, el desafío consiste en formar lectores críticos y autónomos, que incorporen la lectura a sus actividades cotidianas. Se alienta la producción de textos coherentes y creativos, y la expresión oral adecuada a cada situación comunicativa.
En el área de Matemática se apunta a la formación de un pensamiento lógico y a la elaboración de estrategias personales para la resolución de problemas, el razonamiento y la comunicación. Se alienta a formular conjeturas, estimar resultados, examinar alternativas y consecuencias, discriminar los procedimientos más útiles y económicos. Los alumnos se inician así en las reglas sociales del debate y la toma de decisiones.
En Ciencias Naturales se estimula la producción de conocimientos a través del planteo de preguntas sobre el mundo natural para iniciar a los chicos en la investigación.
En Ciencias Sociales, el objetivo es que los alumnos desarrollen una postura crítica y relacionen los hechos pasados con situaciones de la actualidad.
A partir del Segundo Ciclo se trabaja en Metodología de Estudio con distintas herramientas: mapas, redes conceptuales, resúmenes, registro de fuentes bibliográficas, etc.

Talleres extracurriculares
Los alumnos de Primaria practican handball, fútbol, voleibol, básquet, hockey, gimnasia rítmica y deportiva; estas actividades están organizadas de acuerdo con el género y la edad de los chicos. Complementan su formación con talleres artísticos dictados por profesores especializados: ajedrez, teatro, expresión plástica, aeróbica, granja y huerta, patinaje, taekwondo, música y tenis de mesa. Los chicos de Jardín y de Primaria pueden realizar natación y talleres optativos de fútbol, taekwondo y pintura.
Para el desarrollo de las actividades propuestas, el Colegio cuenta con amplios espacios cubiertos y al aire libre.

Educación bilingüe en Nivel Inicial y en Primaria
Desde el Nivel Inicial se apunta a la familiarización con el idioma en el plano oral, auditivo y psicomotor, y se logra, al finalizar el Nivel Primario, el manejo de ambos idiomas tanto en forma oral como escrita. Se trabaja con actividades formales y lúdicas, integrando los saberes propios del idioma y otras áreas del conocimiento mediante el desarrollo de contenido que aportan las demás disciplinas. La informática está incorporada a la tarea diaria de aprendizaje del idioma, como un elemento más de investigación.Apartir de 1er grado los chicos tienen semanalmente una hora de Reading Lab con una docente especializada en literatura infantil.
Con carácter optativo y a partir de 3er grado, los alumnos pueden presentarse a rendir los exámenes de certificación internacional de nivel lingüístico de la Universidad de Cambridge (YLE): Starters, Movers, Flyers, KET y PET.
El Departamento de Inglés ofrece un programa de extensión para los egresados. Allí, los alumnos perfeccionan sus conocimientos y se preparan intensivamente para los exámenes del FCE (First), CAE (Advanced), TOEFL y BEC. Este programa está abierto a alumnos del Nivel Medio no egresados del Colegio.