COLEGIO PALERMO CHICO

El Colegio Palermo Chico fue creado en 1988, como resultado de una larga e intensa historia de amor, creatividad y vocación: amor por los chicos, creatividad al servicio de una original pedagogía y vocación por la docencia.
Esta historia comenzó en 1960, cuando se fundó Maryland Jardín de Infantes, y se concretó cuando sus directivos decidieron emprender un proyecto en el cual volcar sus ideales: un colegio bilingüe, mixto, con formación católica y de profunda raigambre nacional que formara a sus alumnos en todos los aspectos —académico, espiritual, deportivo y social— a lo largo de todo el ciclo escolar.

Principales características
El Colegio Palermo Chico ofrece una sólida educación integral bilingüe en un ambiente estimulante en el que se brinda orientación permanente y personalizada. Estas características permiten que los alumnos desarrollen armónicamente todas sus habilidades y capacidades, y alcancen una excelente formación preuniversitaria al finalizar sus estudios secundarios.
La propuesta está especialmente dirigida hacia aquellos padres que quieren que sus hijos sean personas autónomas, cultas, con libertad de pensamiento, capaces de tomar iniciativas y de actuar sobre la realidad, basándose en sus convicciones y valores. Para desarrollar este proyecto en forma equilibrada, se ha adoptado una completa y organizada estructura de recursos humanos que permite cubrir las necesidades académicas, sociales y emocionales de los alumnos.
El Colegio Palermo Chico opera con un sistema de departamentos y áreas conducido por profesionales altamente calificados y especializados en cada una de estas disciplinas: Arte (Música y Plástica), Catequesis, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Deportes y Educación Física, Francés, Informática, Inglés, Lengua Castellana, Matemática, Teatro, Tecnología, Servicio de Acción Comunitaria y Aprendizaje-Servicio.
Un equipo de docentes sumamente capacitados y comprometidos con el proyecto de la institución —con el que colabora valiosamente el Departamento de Psicopedagogía— realiza un seguimiento muy personalizado de sus alumnos. Esta estructura organizativa se basa en la firme convicción de que la calidad de la educación requiere capacitación permanente de docentes y directivos, tiempo para la planificación conjunta, evaluación constante de programas y actividades, y el conocimiento personal de los alumnos.
Esto último es un proceso que incluye tutorías a partir de 7° grado y culmina en 4° y 5° año de Secundaria con un exhaustivo trabajo de orientación vocacional.

Los objetivos
“Solidaridad y Respeto entre los hombres” es el lema del Colegio Palermo Chico, ya que aspira a formar a sus alumnos en una profunda actitud de servicio solidario y a motivarlos para que obren guiados por el bien, la verdad y la justicia, y sean fieles a valores que no cambian aunque varíen las exigencias de su tiempo.
Estos son sus objetivos: que sus alumnos incorporen reflexivamente los nuevos contenidos culturales, científicos y tecnológicos, y que puedan transferirlos a otros aprendizajes; que adquieran un excelente dominio del idioma inglés; que adquieran una sólida formación espiritual basada en los principios de la religión católica apostólica romana; que amen a su patria y se comprometan con el quehacer nacional participando de la realidad contemporánea; que sean capaces de actuar con libertad, responsabilidad, solidaridad y respeto; que sean leales y buenos compañeros, aun en el disenso; que logren apreciar y desarrollar el lenguaje estético; que tomen conciencia de la importancia del cuidado del cuerpo para llevar a cabo una vida plena.

Inglés
La enseñanza de este idioma ocupa un lugar particularmente importante.
Se desarrolla la competencia lingüística poniendo especial énfasis en la comunicación significativa a través de actividades que promuevan el trabajo grupal y la interacción entre los alumnos.
Exámenes internacionales. Preliminary English Test (PET), First Certificate in English (FCE), Certificate of Proficiency in English (CPE) y el International General Certificate in Secondary Education (IGCSE) de la Universidad de Cambridge. Diploma de Bachiller Internacional Bilingüe otorgado por la International Baccalaureate Organization.

Educación Física, Deportes y Campamentos Educativos
La integración de la personalidad, el dominio del cuerpo, la conciencia acerca de la salud y la relación con la naturaleza son los objetivos principales. Las mujeres practican atletismo y hockey; y los varones, atletismo, fútbol y rugby. Participan de giras deportivas y culturales, encuentros y competencias intercolegiales, y de actividades optativas los sábados por la mañana. Las clases se dictan tanto en el gimnasio del Colegio como en campos deportivos ubicados en cercanías de la institución.
Campamentos educativos. Comienzan en 3er grado. Se promueve el respeto por el medio ambiente y se fomentan la integración y el fortalecimiento de los vínculos afectivos, dos pilares fundamentales del proyecto educativo de la institución.

Eventos Institucionales, Actividades Extraprogramáticas y Equipo de Acción Social (EAS)
Varios eventos anuales convocan la presencia y la participación de todas las familias: Arte en Acción, la Fiesta del Deporte y la Kermesse Solidaria (véase Maryland Jardín de Infantes, pág. 137). Todos los padres son invitados a integrar las distintas comisiones del Equipo de Acción Social (EAS), un grupo que realiza tareas solidarias y que tiene como fin “trabajar en comunidad por los demás”.
Actividades extraprogramáticas. Coro y escuelitas de fútbol, de hockey y de gimnasia deportiva.