NEW MODEL INTERNATIONAL SCHOOL

New Model International School abrió sus puertas en 1987 como un colegio laico y mixto con una fuerte vocación de crear un ámbito educativo para niños y jóvenes que tuviera en cuenta tanto una sólida formación cultural como el desarrollo de valores, hábitos y actitudes. A partir de Sala de 2 del Nivel Inicial hasta 5º año del Nivel Secundario, el proyecto de la escuela se desarrolla de manera sostenida en las siguientes áreas: lectura y escritura en castellano e inglés, pensamiento científico, humanidades, tecnología, arte y deporte.

Proyecto educativo
El Proyecto Educativo apunta a una concepción protagónica del alumno, como estímulo permanente de sus capacidades intelectuales, expresivas y actitudinales. Se considera que aprender involucra la participación del alumno en el ejercicio de su libertad responsable y en la criteriosa apreciación de sus propios logros.
En ese sentido, los docentes del New Model crean las condiciones necesarias que favorecen la construcción de aprendizajes significativos. 

Proyectos institucionales

Plan Lector
Se plantea como propósito general hacer del aula una comunidad de lectores y escritores en el marco de la cual los alumnos puedan desplegar sus propias posibilidades y avanzar como intérpretes y productores de textos.
La escuela trabaja con planes lectores en todos los niveles de escolaridad. Se trata de una selección cuidadosa y variada de alrededor de diez textos literarios por año, que puedan servir de puente con los contenidos de cada nivel de aprendizaje.
Por otra parte, se considera la escritura como una búsqueda personal de la expresión, una compleja relación que se establece entre el escritor y su texto.

Lengua extranjera
La enseñanza de inglés comienza en el Nivel Inicial, y se consolida a lo largo del Nivel Primario y el Nivel Secundario, durante cuatro tardes a la semana.
New Model propone que los alumnos desarrollen la competencia comunicativa, o sea la habilidad de funcionar en intercambios dinámicos en los cuales la competencia lingüística debe ajustarse a los requerimientos lingüísticos y paralingüísticos de uno o más interlocutores. Para lograr este objetivo a largo plazo, brinda un ambiente de inmersión total en lengua extranjera. Los alumnos de los niveles Primario y Secundario pueden optar por acreditar su nivel de inglés con los exámenes de las universidades de Londres y de Cambridge, el Trinity College y la Organización del Bachillerato Internacional. Brinda, además, en el Nivel Secundario, un espacio dedicado al portugués.

Cine y Lenguaje Audiovisual
Dado el desarrollo del cine tanto como disciplina artística como en su interrelación con otras áreas del conocimiento, se ha incorporado la materia Lenguaje Audiovisual y Cine en el plan de estudios del Nivel Secundario y en el Programa de Bachillerato Internacional. Se estudia no sólo su devenir histórico, sino también una aproximación a elementos de edición, compaginación, filmación y otros recursos prácticos pertinentes a esa actividad. Asimismo, se desarrollan análisis críticos de diversos films. Cada año los alumnos realizan un cortometraje de excelente calidad técnica además de realizar muestras fílmicas y fotográficas. La presencia de una importante dvdteca con films que los estudiantes pueden consultar y retirar colabora en su proceso de formación cultural. Para tal fin, la escuela cuenta con una sala de cine especialmente equipada para proyecciones y realizaciones cinematográficas. 

Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
en la escuela
Desde hace varios años, se viene desarrollando en la escuela un Proyecto de incorporación de las TIC con la implementación de distintas herramientas en los tres niveles educativos de la escuela. La incorporación progresiva de la Pizarra Digital Interactiva (una PC con conexión a Internet, un proyector, y un dispositivo conectado a la pizarra) en la totalidad de las aulas permite a los maestros y profesores sumar a las clases recursos más dinámicos y variados (sitios web, imágenes, audio, video, etc.). Su uso potencia y estimula las prácticas de enseñanza y aprendizaje a través de la posibilidad de, por ejemplo, conocer mejor nuestro planeta, mostrar relaciones matemáticas de manera dinámica e interactiva, visitar museos de arte y apreciar sus obras, usar los recursos de un procesador de texto para trabajar sobre textos diferentes y, para los estudiantes, compartir clases con compañeros de otras escuelas y recibir en su PC el trabajo realizado en la pizarra en cada clase, entre otras funciones.
Asimismo, en el Nivel Inicial y Primer Ciclo de Nivel Primario, los alumnos concurren al laboratorio de e-blocks para complementar el trabajo que se realiza en clase en las áreas de inglés, matemática y castellano. Este sistema consiste en un software interactivo y una computadora, un panel especial y cubos individuales para cada letra –que reemplazan al teclado tradicional–, contribuyendo a que los alumnos desempeñen un rol activo en el aprendizaje. 

Deportes
A través de la práctica de deportes como fútbol, hockey, voleibol, natación y atletismo, se propone que los alumnos puedan disfrutar del movimiento y “ponerse en juego” para lograr actitudes éticas, destacando la actividad deportiva y no solo la atlética. Los alumnos participan en torneos intercolegiales y en giras deportivas a lo largo de todo el año, en los que se busca la participación de todos y el desarrollo de valores propios de la actividad grupal y en equipo.

Diplomas y certificación internacional
New Model otorga como título oficial el Diploma de Bachiller Nacional Bilingüe en Ciencias y Letras y brinda la posibilidad de lograr una certificación internacional a través del Diploma de Bachiller Internacional, a través de los programas más actualizados y exigentes de cara a la universidad en las áreas de Español, Inglés, Matemática, Ciencias, Artes Visuales, Historia y Cine. Dichos programas son compartidos por alumnos de importantes colegios de más de ciento veinte países. 
El Diploma del Bachillerato Internacional es un curso de formación preuniversitaria, cuya aprobación otorga un título ampliamente reconocido por su nivel y por sus características académicas. Implica la producción de trabajos internos y una serie de exámenes que permiten a los alumnos una formación acorde con parámetros internacionales. La certificación, dada la compleja estructura por la que pasa cada trabajo y examen producido, involucra a más de dos docenas de examinadores y correctores de diferentes lugares del mundo.

Más allá del aula
Experiencias como el trabajo solidario, los viajes de estudio, los campamentos, el viaje académico a Inglaterra en el Nivel Secundario, los días de convivencia y reflexión, entre otros espacios consolidados a lo largo de estos más de veinte años, conforman un marco de educación atento a aprendizajes actitudinales y colaboran con una educación integral.
La escuela promueve la participación de las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos a través de numerosos espacios, tales como reuniones de padres, clases abiertas en inglés y castellano, actividades deportivas y culturales para padres, charlas con especialistas en distintas áreas de interés.